Foire aux questions

Si mon enfant ne parle pas le français ?

L’école propose un dispositif d’accueil pour les élèves non francophones. L’objectif est de permettre à des élèves non francophones d’acquérir le français et d’en maîtriser les principales fonctions langagières : compréhension écrite et orale / expression écrite et orale. Ces apprentissages doivent permettre aux enfants de suivre rapidement les programmes du système scolaire français.

Les conditions d’inscription :

• un test d’entrée dans la langue maîtrisée par l’enfant

• un accord avec les parents pour un suivi familial efficace

Le fonctionnement pédagogique :

• Tous les élèves de la Classe d’Accueil sont inscrits dans une classe ordinaire correspondant à leur niveau ou à leur âge. C’est la classe de référence conduite par un enseignant volontaire et un enseignant spécialisé dans l’enseignement du français langue de scolarisation.

• L’enseignant spécialisé travaille avec les élèves concernés soit de la classe de référence, soit dans une classe d’accueil selon un emploi du temps bien défini.

• L’acquisition de la langue française se fait dans un premier temps au moyen d’une méthode de Français Langue de Scolarisation (FLESCO) afin de donner aux enfants le moyen de comprendre et de s’exprimer dans des situations de communication courantes et familières. Ces situations apportent aux enfants des connaissances lexicales et des structures grammaticales de base sur lesquelles se bâtit peu à peu un savoir plus étendu de la langue. La part de la langue orale est prépondérante chez tous les élèves au premier trimestre, cependant des temps de pratique de la langue écrite sont introduits immédiatement pour les élèves du cycle III.